Broängens ettor på Nalen

Klicka på länken här så kan ni titta på föreläsningen på Nalen i april.

Släpp lös kreativiteten i klassrummet!

I några dagar nu har jag varit barnvakt till min lillasyster Malin som är 11 år. Hon är och har alltid varit väldigt intresserad av berättelser av alla dess slag. Hon och hennes kompis har nu organiserat en musikal tillsammans. Där de har anordnat auditions, skrivit manus och bokat logi för uppvisning av musikalen osv. Som lärare tänker jag direkt: Oj - det här måste man ju utnyttja i skolan. Vilka starka och driftiga barn. Tänk vilken sammanhållning man kan skapa i klassen om vi gör en musikal tillsammans och som dessutom eleverna driver själva. Tänk vad planeringstid jag kan lägga på något annat när eleverna själva styr undervisningen. Nyfiken som jag är så frågade jag henne hur de gjorde i skolan. Fick hon skriva manus och berättelser där, visste hennes lärare om vad de styrde upp på fritiden? Ja, det visste hon men det fanns inte på kartan att de skulle få jobba med det i skolan. Där jobbar de ju just nu med grammatik osv.

Det gör ont i mig när jag tänker på hur många kreativa barn det finns överallt och hur många som inte får chansen att utveckla sina kreativa sidor. I detta fall så får min syster stöd och uppmuntran hemifrån, vilket gör att hon kan få praktisera sina drömmar. Men det är inte alla som har den möjligheten (tror jag i alla fall).

Jag hoppas på att vi står inför en förändring av skolan. Där skola och fritid går hand i hand och där lärare och elever delar på makten i klassrummet. Där lärarna vågar släppa kontrollen.

Kommunikation

Jag ligger hemma i feber. Har det allmänt tråkigt. Men så plötsligt plingar det till i min dator. Det är några barn från klassen som skriver (på skype). "Hej Peris (de kallar mig det)! Hur är det?" Plötsligt känner jag mig både piggare och gladare. Vi chattar en stund, sedan kopplar vi på videoskypen och pratar med hela klassen. Fantastiskt är ordet - nu vill jag bara bli frisk så jag kan träffa dem alla irl! :)

Ringar på vattnet

Vad händer med barnen när de får en mottagare till sina texter? I vår klass så händer det i alla fall massor. I förra veckan hade ett av barnen skapat sin egna blogg (utanför vårt community) och helt plötsligt börjar alla att fråga ut henne om hur hon hade gått tillväga. Vi avbröt då lektionen för en snabb redovisning. I redovisningen klargjorde hon (mha vår projektor) om hur och varför hon hade skapat en blogg. När hon bläddrade igenom funktionerna och kom till statistik funktionen så blev alla extra intresserade. Wow - kan man kolla hur många som är inne på sidan? Japp, men än så länge kan ni ju se här i diagrammet att det bara är en som har varit inne och det är jag. Svarar hon stolt. Observera här att de lär varandra statestik och att tolka diagram. Som lärare blir man ju extra glad att höra hur barnen spontant lär varandra matematik.

Efter redovisningen var tankeverksamheten i full gång hos barnen och diskussionerna om att skapa egna bloggar studsade mellan väggarna. Dagarna efter kom flera barn in och berättade stolt att de också skulle skapa bloggar. Fantastiskt!